A adolescência é uma fase cheia de desafios, quer para os pais quer para os adolescentes.
Com a PSICOLOGIA do ADOLESCENTE proporcionamos de modo positivo e progressivo, o autodesenvolvimento a partir de um autoconhecimento.
Treinamos os adolescentes para a vida, cada um CRIA OS SEUS próprios métodos, e OBJECTIVOS, respeitando o seu ritmo e sua individualidade.
Ao dar ferramentas para ajudar no equilíbrio e na organização da rotina e vida dos adolescentes, há uma diminuição de conflitos entre as tão comuns relações familiares e até escolares.
Através de metodologia Psicodramática, Psicologia Positiva e Vivencial, pretende-se treinar os adolescentes para superar os desafios da vida, bem como organiza-la.
Neste sentido apoiamos jovens entre os 12 e os 25 anos, no sentido de conhecer as suas competências, estabelecer metas, desenvolver um trabalho emocional de modo a terem o stress como um aliado e não como um factor destrutivo na sua vida.
Objectivo: tornar os adolescentes mais responsáveis pelas suas acções, saber aceitar regras e limites e melhorar o seu processo de poder de decisão.
Actuamos ao nível de questões que desafiam o dia a dia dos adolescentes:
- Regras e limites
- Medos, inseguranças e motivações
- Auto-estima, confiança e questões de identidade
- Agitação e mediação de conflitos
- Distúrbios alimentares
- Perturbação do sono
- Redução absentismo escolar
- Prevenção de drogas e doenças sexualmente transmissíveis
As técnicas de coaching psicodramático para adolescentes são poderosas no que respeita ao equilíbrio e organização da rotina, objectivos e vida do adolescente.
Pais e filhos apresentam menos conflitos familiares porque aprendem a comunicar, através da troca de papéis, técnica conhecida em Psicodrama Moreniano. Ensinamos os pais a compreender o porquê do distanciamento dos seus filhos, e saberem lidar com factores externos de modo a formarem uma melhor identidade do seu adolescente.
Metodologia
- Entrevista com Adolescente e Pais
- Avaliação
- Autodesenvolvimento, autoconhecimento e auto-estima
- Nucleo do EU
- Novas competências
- Motivação para mudança e planeamento e objectivos
- Criação de métodos próprios, autonomia
- Processo de decisão e responsabilidade
“Sabia que um jovem de 15 anos tem mais informação do que tinham os filósofos gregos?… é muita informação para uma só cabeça!
– Acordar cansado
– Comportamento impaciente
– Dores de cabeça
– Raiva perante obstáculo
– Dificuldade de concentração e falha de memória
Estes sintomas, entre muitos outros, são exibidos por um número cada vez maior de jovens. Como podem eles aprender a lidar com estes elevados níveis de stress e transformar a informação numa oportunidade de enriquecimento intelectual?…”
Augusto Cury
Valorize os seus dias com Bárbara Ramos Dias
